北京中科白殿疯怎么走 https://m-mip.39.net/baidianfeng/mipso_4678367.html为深入贯彻全国教育大会精神，落实《中小学德育工作指南》，进一步探索中小学德育工作规律，交流德育工作经验与成果，构建全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，创新德育发展途径，区教体局于1月8日下午在兴仁小学召开了“通州区中小学德育工作现场推进会”。
德育工作现场推进会
区教体局基教科科长蔡华*主持活动，区教师发展中心分管领导和德育研训员，各教育督导组组长和分管德育的负责人，各中小学校长和分管德育工作的副校长参加了会议。
参观校园：物型文化，润物无声
小寒料峭，一番春意换年芳。小导游引导与会嘉宾参观欣赏了立美家园。从校风墙、百美壁、立美石、彩虹桥、六六石，到生机勃勃的“立美农场”、光彩熠熠的“强生园”，从温馨雅致的最美教室，到成风化人的橱窗宣传栏，丰盈的物态文化，静默有言，润物耕心。参观立美文化展板兴仁小学的香樟大道两旁，立美少年英姿飒爽，手语翻飞如歌如舞，鼓号欢快喜迎嘉宾。
小导游讲解立美石
观摩鼓号表演
观摩手语操
参观六1学生顾严杰书法展
领导讲话：提炼经验，指引方向
区委教育工委书记、区教体局*委书记、局长丁华在大会上作主题报告——《弘扬新时代抗疫精神，开创新征程奋斗有我》。丁华指出，要深刻学习领会习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的讲话精神，将“伟大抗疫精神”落实在德育工作中，培养民族精神的传承者，勇于担当的时代新人。
报告从“打造区域德育品牌”“提升德育队伍素养”“选树典型激励师生”“构建活动育人模式”四个方面，回顾和总结了通州区全年的学校德育工作，认为学校德育工作“认识提高，开展扎实有效”。同时，也指出要“居安思危，全区学校德育工作的现状不容乐观”，还存在“重智育轻德育”“缺乏德育研究”“缺乏长效机制”“缺乏多方合作”等问题。
丁华要求，在接下来的德育工作中要“合力攻坚”，“探索一个机制，实现长效管理；融合两种教育，互相补充促进；加强三个建设，增强德育活力；坚持四个教育，坚守核心价值；注重五个结合，提升德育成效”，将德育工作“细化深入”，促进德育工作专业化、规范化、实效化，形成德育工作新格局。
丁华希望德育工作者始终坚持育人为本、德育为先，落实立德树人根本任务，努力培养具有爱国情怀和奋斗精神、能担当民族复兴大任的建设者和接班人。
活动展示：德美双馨，花开芬芳
爱是德育的核心要义，没有爱就没有教育。活动以“让爱住我家”为主题，展示了在“立德树人”的坚守和“立美达人”的追求中，兴小师生爱校如家抱团成长，崇尚劳动弘扬典范，执着向上日臻完美的生命样态。而兴仁小学“爱润家园”，“德”“美”双馨的生动现场，也收获了与会嘉宾的好评和领导的肯定。
序：微视频《以德润心：立美教育之路》“德”在左，“美”在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。立美德育之路，一路行走，一路芬芳。把爱说出来：音诗画《我们在一起》队伍建设是德育高质量发展的前提。立美德育团队以美好引领美好，以优秀带动优秀，以初心守望初心。把爱演出来：情景表演《致敬劳动者》
劳动教育是立美德育课程中的重要内容。劳动者创造的世界异彩纷呈，劳动者留下的业绩壮丽雄伟。劳动者最美！
把爱传出来：情景剧《今天，你赞了吗》
家校携手，共育美好未来。那是一座用心搭起的爱的桥梁，在爱与爱的传递间，孩子们的心灵更加丰盈美丽。
把爱献出来：从“大生”到“强生”
爱国主义教育是立美德育课程的首要内容。在深切感受到企业家实业报国的赤子之心和教育兴国的热望中，立美学生心生向往，笃志奋发。
把爱唱出来、画出来：综艺表演
立美德育课程缤纷多彩。“小布袋”系列课程，深受孩子们喜爱。而立美社团让孩子们激扬兴趣，发展特长。立美少年用歌声、用画笔来表达对温馨家园的热爱。
孩子们向与会嘉宾赠送手绘布袋——“让爱住我家”
大会交流：交互共享，斐然向风
大会上，通州区七所中小学校分别就德育特色、行为养成和家校共育等方面分享了创建经验。交流，在一种思想和另一种思想的碰撞中形成新的多元思想，在“我之观点”和“彼之观点”的认同中形成共同的育人理念。
“德育特色实验学校”西亭中学：《发掘人文底蕴，以文化人，无声中润物；探索立体路径，以行促知，融通中育德》。“敦睦文化”致力于培树“敦厚和谐、虚怀精进，笃行奉献、同心报国”的有大胸怀的现代人。
“德育特色实验学校”金沙小学：《“小善”涵育“追锋情”：“伴·学雷锋50年”实践活动的传承与创新》。雷锋精神与“勤谨刚实”的校训文化有机融合，着力于“塑造灵*，塑造生命，塑造新人”。
“德育特色实验学校”兴仁小学：《为了更自由的成长——“立美德育”特色之路实践探微》。根植于立美文化土壤之上的立美德育，从教育的原点“育人”出发，通过文化引领，课程推进，评价创新，团队共建，为孩子更自由的成长铸*、夯路、赋力、守本，从而迈向教育的指归“成人”。
“小学生行为养成实验学校”高新区小学：《播撒阳光的金种子——德育课程开发与实践》。以金种子课程体系，在多样形式、多元滋养、着意淬炼中，指引生命向阳生长。
“小学生行为养成实验学校”五窑小学：《用恒心浇灌的童年，肆意生长》。以德育为核心，以润泽为途径，以活动为载体，以养成为归宿。行为规范养成教育与学校德育紧密结合。
“全国家校共育实验学校”金郊初中：《家庭荣誉引领成长》。创立“分享成长经历：学生家庭荣誉室建设”项目，构建有影响力的家校共育平台，延伸德育时空，为学生健康成长赋予正能量。
“全国家校共育实验学校”实验小学：《家校携手，共同托起明天的太阳》。积极发挥家校共育在整个教育教学工作中的重要作用，实现学校教育与家庭教育的优势互补，形成教育全力，为学生的发展提供更宽广的舞台。
工作部署：高瞻远瞩，真抓实干
区教体局副局长胡清华以《新时代中小学德育工作的“顶天立地”与“脚踏实地”》为题作工作部署。胡清华阐释了“德”之要义和内涵，谈了自己对德育的思考，指出德育工作既要站得高望得远，又要踏得实行得稳。他提出了通州区新学年德育工作的总体思路和区域构建“五维育德”思*育人工程的整体建构，指出做好新时代德育工作必须坚持价值导向、问题导向、改革导向和基层导向。胡清华从“德育队伍建设”“德育品牌打造”“德育科研引领”“德育课程实施”四个方面，对新学年的德育工作作了具体要求和落实部署。
胡清华希望在“十四五”开局之年，通州人教育人将“担当”“奋斗”作为关键词，发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老*牛的精神，以办人民满意教育的优异成绩向建*周年献礼。
来源：兴仁小学
编辑：章琦
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