美“轮”美奂——
“轮子咕噜转”课程叙事
转动的轮子，承载着孩子们最初的梦想，轮子与我们的生活息息相关。它不仅给我们的生活带来了方便，还给我们的生活带来了乐趣。
从孩子们的兴趣出发，追随他们的脚步，大二班的课程之旅拉开了序幕……
第一站
亲子调查——哪里有轮子
活动能顺利进行，当然少不了家长朋友们的支持和共同参与。
家长帮助孩子们深入了解轮子的种类、用途，反馈的调查表图文并茂，内容丰富。真是全家总动员啊！
第二站
寻寻觅觅——觅轮之旅
幼儿园里的轮子
“老师，我发现教室里的黑板下面有轮子呢。”潘屹，蔡乐将自己的新发现与大家分享。
豆豆：我在阿姨的推车上发现了轮子。
昱昱：钢琴下面有轮子，好神奇！
小橙子：老师，我发现电瓶车的轮子。
第三站
丰富体验——探轮之秘
《轮子的演变》
02
最早的轮子是什么样子的呢？
跟我们现在的轮子有什么不同吗？
古时候没有轮子，是靠木头的滚动来充当轮子的。
古时候有轮子。马车上就有木头轮子。
《轮子花纹的秘密》
03
孩子们观察着车轮，发现：汽车轮子外面都会有黑色的橡胶，用手摸一摸、捏一捏，厚实又有弹性。
还发现：车轮上的花纹有的是直线、有的是波浪线，还有些像锯齿。
“这些花纹的作用是什么呢？”“是为了美吗？”“是适合不同的车吗？”孩子们七嘴八舌地发表着自己的见解，正确答案是什么呢？
通过查阅资料，孩子们知道了轮子花纹的秘密，是为了增加轮胎与地面的摩擦力，防止车轮打滑。
画一画
第四站
我是小小设计师
除了电瓶车、汽车、购物车，那轮子还能装在什么上面，让我们的生活更加便利呢？
第五站
户外游戏——我和轮子一起玩
轮子可以怎么玩？
滚着玩啊！
怎么让轮子滚更远？
加上助跑可以滚的更远。力气更大也可以更远。
轮子还可以怎么玩？
跳一跳，踩一踩，我和轮子来赛跑...
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FirstYear
结束语
转动的轮子承载着孩子们积极探知世界的热情，建构丰富的知识和经验，愿他们像滚动的轮子一样，快乐地奔向更美的前方！
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